Skip to main content
Home

English Top Menu

  • News
  • Services
    • Surveys and studies
    • Evaluations of measures and instruments
    • Knowledge summaries
    • Quantitative data collection
    • Qualitative data collection
    • Reporting
    • Statistical analysis
    • Performance indicators
    • Data visualization
  • Projects
  • Publications
  • Employees
  • About Us

År

År

  • 2026 (2)
  • (-) 2025 (5)
  • 2024 (3)
  • 2023 (2)
  • 2022 (6)
  • (-) 2021 (4)
  • 2020 (3)
  • 2019 (1)
  • 2018 (2)
  • 2017 (2)
  • 2016 (4)
  • 2015 (2)
  • 2013 (1)

Kategori

Kategori

  • Rapport (9)

Tema/område

Tema/område

  • Utdanning (7)
    • Voksenopplæring (3)
    • Høyere yrkesfaglig utdanning (3)
    • Høyere utdanning (1)
    • Grunnskole, barnehage, SFO (1)
  • Næringsliv og innovasjon (1)
  • Kultur (2)
    • Kulturnæringer (2)
  • Integrering og kvalifisering (3)
    • Norskopplæring (2)
    • Integrerings- og kvalifiseringstiltak (3)

Forfatter

Forfatter

  • Eivind Hageberg (10)
  • (-) Inger C. Nordhagen (9)
  • Asle Høgestøl (8)
  • Ingvild Misje (8)
  • Malin Dahle (8)
  • Hanna Jones (6)
  • Jostein Ryssevik (6)
  • Andrea Rørvik Marti (5)
  • Gard Ringen Høibjerg (5)
  • Henriette Skyberg (5)
  • Iben Møller (3)
  • Linn Synnøve Skutlaberg (3)
  • Amund Eikrem (2)
  • Eva Marit Kristoffersen (2)
  • Olav Laug Bjørnebekk (2)
  • Siv Svanæs (2)
  • Sofie Kristine Kirkeby (2)
  • Hilde Lerfaldet (1)
  • Karianne Åsheim (1)
  • Lisa Knatterud Wold (1)
  • Sigrid Haukanes (1)
  • Synne Granum Sætrang (1)
 Reset

English Top Menu

Publications

  • (-) 2025
  • (-) 2021
  • (-) Inger C. Nordhagen
Displaying 1 - 9 of 9
Piloter for inkluderende praksis i barnehage, skole og SFO – status tre år etter
Det er mer enn fem år siden Stortingsmelding 6 (2019-20) ble lansert, som satte søkelys på tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO. Et av tiltakene som ble lansert i meldingen var å prøve ut ulike måter å jobbe mer inkluderende på, i form av piloter for inkluderende praksis.
Mer fleksibel voksenopplæring med læringsteknologi
Ideas2evidence har undersøkt hvordan ulike typer læringsteknologi kan bidra til mer fleksibilitet og læring for voksne innvandrere
Følgeevaluering av nasjonalt tilbud om digital lærerstyrt norskopplæring
På oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse har ideas2evidence, Proba og Universitetet i Innlandet evaluert nasjonalt tilbud om digital lærerstyrt norskopplæring
Sluttrapport: Bruk og vurdering av nasjonale planer i fagskolesektoren
Mellom nasjonal standardisering og lokal tilpasning. I2e har kartlagt hvordan fagskolesektoren bruker og vurderer nasjonale planer.
Sluttrapport - Evaluering av forsøk med per capita finansiering av Jobbsjansen
Per capita finansiering av Jobbsjansen gjør ordningen mer forutsigbar og kostnadseffektiv
Evaluering av MARKOM 2020
Ideas2evidence har evaluert MARKOM 2020, et ti-årig nasjonalt prosjekt for å heve kvaliteten på norsk maritim profesjonsutdanning. Prosjektet er gjennomført på oppdrag av Universitetet i sør-øst Norge
Åpner dørene til kunsten - En analyse av Alt går bra sin formidlingsstrategi, delrapport 2
Analysen er en del av et prosjekt med støtte fra Kulturrådets ekstraordinære satsing på synliggjøring og markedsføring av det visuelle kunstfeltet. Satsingen har som mål å styrke oppslutningen om visuell kunst i samfunnet.
Kunst til folket - En analyse av Alt Går Bra sin formidlingsstrategi, delrapport 1
Analysen er en del av et prosjekt med støtte fra Kulturrådets ekstraordinære satsing på synliggjøring og markedsføring av det visuelle kunstfeltet. Satsingen har som mål å styrke oppslutningen om visuell kunst i samfunnet.
Rapport om nettpedagogisk kompetanse i høyere yrkesfaglig utdanning
Ideas2evidence har kartlagt forutsetninger for kvalitet i nett- og samlingsbaserte utdanninger i fagskolene.

Ideas2Evidence

Visiting and postal address
Villaveien 5, 5007 Bergen
Meltzersgt. 4, 0257 Oslo

Contact
+47 918 17 197 (Bergen)
+47 926 04 622 (Oslo)
post@ideas2evidence.com

Legal

  • Privacy Policy